
Oferta de cursos no programa Proinfo
Nós da Diretoria de ensino Região Jaú vamos ofertar cursos vinculados ao programa Proinfo do MEC; para tanto estamos disponibilizando um formulário on-line de pré-inscrição; que poderá ser enviado pelo seguinte link:

A pré-inscrição não implica na matricula no curso, pois antes de ofertamos os cursos estaremos enviando um e-mail para cada um que demostrou interesse, informando os dados do curso e caso o candidato realmente queira faze-lo naquele momento ele responderá um formulário de confirmação de matricula.
Caso o número de interessados exceda o número de vagas, daremos preferência para os primeiros que confirmarem o interesse.
A avaliação de desempenho nos cursos do Proinfo considerará para fins de certificação a frequência nos encontros presenciais de no mínimo 75% e o desempenho nas atividades realizadas.
ATENÇÃO: A desistência do curso depois de efetuada a matricula poderá acarretar em cortes em outros cursos do MEC.
QUEM PODE SE PRÉ-INSCREVER:
- Professores;
- Coordenadores pedagógicos;
- Vice-diretores;
- Diretores;
- Supervisores de Ensino;
Conheça os cursos Ofertados
Introdução à Educação Digital
Carga horária: 60 horas, sendo 40 horas à distância e 20 horas presenciais.
Objetivos:
Objetivos:
- Conceituar tecnologias e mídias digitais, analisando e reconhecendo o impacto, o potencial e a complexidade da sua inserção na prática pedagógica e na vida privada e em sociedade;
- Analisar o papel das redes digitais na promoção dos processos cooperativos de trabalho e aprendizagem;
- Adquirir competências básicas para o manejo dos recursos mais usuais dos computadores.
- É um curso que requer do professor e do gestor escolar esforço e diálogo criativo e competente sobre o que pensam e sabem a respeito das características dos recursos tecnológicos apresentados, os temas escolhidos, atividades propostas e sobre o pensamento e as produções dos demais participantes.
Habilidades e competências:
- Conhecer as tecnologias e mídias digitais que auxiliem na prática pedagógica;
- Fazer prognóstico com base nas informações disponibilizadas nas mídias digitais;
- Compreender as funcionalidades dos recursos digitais e sua integração com o currículo.
Ensinando e aprendendo

Carga horária: 60 horas, sendo 40 horas à distância e 20 horas presenciais
Objetivos:
Objetivos:
- Compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas;
- Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os estudantes à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e que resultem, efetivamente, na construção dos conhecimentos e nas habilidades esperadas em cada nível;
- Utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos estudantes.
Habilidades e competências
- Avaliar os recursos tecnológicos necessários para criar situações de aprendizagem;
- Estimular o trabalho colaborativo a partir do uso das TIC;
- Analisar estratégias docentes com foco na aprendizagem dos alunos.
Elaboração de Projetos

Objetivos:
- Identificar as contribuições das TIC ao desenvolvimento de projetos de sala de aula;
- Abordar o conceito de projeto a partir do resgate histórico relacionado ao contexto educacional e tecnológico (conceito histórico, projetos em educação e integração de tecnologias ao desenvolvimento de projetos);
- Analisar o conceito de currículo na perspectiva da integração com as TIC;
- Planejar e desenvolver o Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo – PITEC;
- Articular os estudos sobre mapas conceituais ao trabalho com projetos e tecnologias, como estratégia para facilitar a aprendizagem significativa e mapear o currículo desenvolvido em projetos de trabalho.
- Compreender as etapas do desenvolvimento de um projeto;
- Relacionar o currículo com as TIC;
- Compreender as funções de mapas conceituais;
- Relacionar mapas conceituais ao trabalho com projetos.
Redes de Aprendizagem

Objetivos:
- Promover a análise do papel da escola e dos professores frente à cultura digital nesta sociedade altamente tecnificada;
- Compreender como as novas mídias sociais diversificaram as relações entre as pessoas, e, em especial, como essas mudanças afetaram nossos jovens e se refletiram na sua relação com a aprendizagem e com a escola;
- Compreender o potencial educativo das mídias sociais digitais.
-
Compreender o papel da cultura digital na escola e na sociedade;
- Estabelecer relações entre o uso das mídias sociais e o comportamento e aprendizagem dos jovens.
Publicado por: JOSÉ ARNALDO OCTAVIANO
Publicado em: 01/03/2018 às:15:35
Curso lida: 5003
Publicado em: 01/03/2018 às:15:35
Curso lida: 5003